05.05.2012
Возможно Вам интересно, куда я пропал на целый месяц и почему не писал все это время постов? Все очень просто. Во-первых, проект «Носители информации» продолжается, и мы с учениками практически создали очень интересное устройство (о котором хочется рассказать). Во-вторых, много времени отнимает заключительный проект по робототехнике в 11 классах.
Если почитать комментарии к прошлому посту на эту тему, то там я писал — «в заключении проекта дети создадут комикс». Но я внес некоторые изменения в свой план. И решил заменить комикс на еще один мини-проект (довольно серьезный по исполнению). А все началось с поста «ФГОС по информатике в 5 классах: с чего начинать?».
Получилось так, что прочитав этот пост, я понял, в каком направлении двигаться дальше. И как оправдать наличие элементов «Технологии» на уроках информатики. Но это, правда, все больше про то, как расписать это в планировании, я же хочу рассказать немного о другом.
Итак, начнем.
Этот пост будет пост-загадка. Я перечислю предметы и материалы, которые мы использовали для создания очередного носителя с детьми, а Вы попробуйте отгадать, что мы создали. После чего я расскажу про некоторые этапы создания (про наиболее сложные). И очень надеюсь, что получится заснять на видео конечный результат и выложить на Галактике.
Начну с того, что идея создания этого устройства очень вдохновила моих учеников (хотя сомнения у них, конечно, были… можно ли такое собрать… получится или нет… но глаза боятся, руки делают…). Проект, действительно, сложный, но осуществимый. Было оговорено, что мы создаем рабочую группу, где учитель наравне с учениками тоже принимает участие в создании модели устройства. Затем дети собрали информацию в интернете об этом устройстве и начали предлагать свои варианты его создания. После чего детей не надо было долго убеждать в том, что срочно нужен краткий курс черчения. Для того, чтобы мы могли изъясняться на одном языке…
Когда на чертежах (вернее сказать, на эскизах) что-то стало вырисовываться, возник вопрос: из чего можно это устройство собрать. Что можно использовать в готовом виде, а что придется сделать самим. И стоит ли вносить какие-то изменения в конструкцию устройства (изобретенного когда-то).
Вот список того, что нам понадобилось:
остатки ДСП после создания шкафа для зарядки компьютеров
шпилька М10
болт М10х200
гайка усовая мебельная М10
гайка соединительная М10
дверная ручка (примерно такая)
использованный маркер
швейная игла
использованный стержень от шариковой ручки
несколько деталей от металлического конструктора
черенок от лопаты
парафин (можно свечи)
крепеж (шурупы, гайки)
воронка автомобильная
стетоскоп (старый)
хомуты
Конструкцию самого устройства мы слегка изменили, но про это уже в следующем посте.